教學特色
■教育目標
本系研究方向為知識與資料工程、數位學習、軟體工程、資訊管理、資訊安全、數位影像處理、網路串流、多媒體技術、行動商務，系所規劃之課程依教育目標與核心能力對應課程設計，建構完整、多樣的課程，提供學生修讀。
並且依產業的實際需求調整，兼顧學生學習興趣與生涯發展，同時積極推動實務專題與企業的結合。
建立一個強調以資訊科技為基礎，進而學習整合不同領域的現代行動商務與多媒體應用學系；鼓勵研究創新的風氣積極參與國內外學術研討活動，以支援一個良好學術研究風氣的學習環境。
1.提昇學生人文素養、外語能力
鼓勵授課教師多使用英文書籍，並且指導學生閱讀，以提升英文能力。另邀請教授開授資訊與社會科學相關的課程，例如工程倫理暨資訊法律與服務，以加強學生的人文素養。
2.提昇學生專業素養與技術能力，設立具特色之教學與研究實驗室
建置教學與研究用實驗室，結合教學與研究，以提升學生之專業能力，且積極鼓勵學生參與國內外各種研討會。另本系為強化學術理論與實務應用之相互結合，目前設有教學實驗室如資訊應用實務模擬教室、多媒體教學實驗室，在研究實驗室部分，分為串流媒體實驗室、資訊整合實驗室、行動商務安全實驗室、行動商務實驗室、知識與資料工程實驗室、行動商務系統開發實驗室、虛擬實境實驗室。
3.培養學生實作精神，規劃專業實習課程，使學生同時具備理論與實務之能力
為了使本系同學熟悉業界實際運作情形，進而提升資訊科學運用與整合之能力，本系特別規劃了專業實習課程，且將該課程定為本系大學部學生必修課程『畢業專題 (一)與(二)』，於大三下與大四上進行，實施方式為校內專題製作，促使同學能及早達到自我生涯規劃的目的，藉此培養學生實作動手的能力，並透過舉辦系上 畢業專題比賽，鼓勵學生參與各種實作機會，將理論與實務結合。
4.發展極富彈性之特色學程，依學制學生需求，設計合適課程
大學部課程規劃除規劃一般基礎資訊學科的必修課程外，同時設計彈性學程選修課程，學生可自兩學程「行動商務學程」與「媒體整合學程」中，至少選修一主修學程，其餘輔修學程可依社會發展趨勢及本身興趣選修；而學生亦可從專業選修學程中選修部 分課程列入自由選修，但不得與主修學程重複計算學分。
5.推動教學資源共享，提昇設備使用率
建立資訊學群專業共同電腦與實驗教室，充實資訊學群相關的專業軟硬體設備，以提供本校各系一個更開放、更方便的共同實驗環境。
■未來規劃
(一) 課程教材標準化、模組化，供教師教學及學生自修之參考。
(二) 讓學生透過課後自我學習網站，縮短與課堂同學之間的學習落差。
(三) 提供隨選視訊教學，使學生可於課後進行課業複習。
(四) 為配合本校之課程學程化制度實施及高等教育深耕計畫，本系之教學與課程將加以修正與變更，以其突顯出本系之特色。
